Englisch in Indien unterrichten: Patricia und Rui aus Portugal
Patricia Oliveira & Rui Falhas Santos unterrichten Englisch in Indien an der Schule. Beide freiwilligen Lehrer kommen aus Portugal und widmeten sich liebevoll ihren Schülern in Jaipur.
Freiwilliger Unterricht in der Schule in Indien
Rui mit seinen Schülern
Iko Poran Volunteer Abroad ebnete den Weg für uns, um eine tolle Erfahrung als Freiwillige zu machen. Durch diese Einrichtung haben wir die AII Group getroffen, eine lokale Freiwilligeneinrichtung in Indien.
Unsere Freiwilligenerfahrung war sehr lohnend. Wir hatten die Möglichkeit, Kindern im Alter von 4 bis 13 Jahren Englisch beizubringen. Sie waren sehr nett und daran interessiert, neue Inhalte und Spiele zu lernen. Obwohl wir unser Unterrichtsprogramm zuvor detailliert geplant hatten, hatten wir von der AII-Gruppe eine enorme Unterstützung in Bezug auf Unterrichtsinhalte und Übersetzungen. Auch der Schulleiter und die Lehrer waren sehr nett und unterstützten uns.
An unserem letzten Schultag überraschten uns sowohl der Schulleiter als auch die AII Group mit einem köstlichen Abschiedskuchen! Hier lernen wir, dass es wichtig ist, Kinder zu unterrichten, aber auch zu spielen und die Zeit mit ihnen zu genießen, weil sie die Erfahrung schätzen, jemanden aus einer anderen Kultur zu kennen.
Während unserer Reise nach Indien (Jaipur) wohnten wir im Haus einer Gastfamilie, was uns die indische Kultur noch näher brachte.
Das Essen in Jaipur ist sehr lecker, aber auch sehr scharf. Wenn wir in lokalen Restaurants aßen, wurden wir sorgfältig für weniger scharfes Essen ausgewählt. Zu Hause passte unsere Gastfamilie die Menge an Gewürzen sorgfältig an, da wir nicht daran gewöhnt waren.
Die AII Group bot uns einen Hindi-Grundkurs an, der während unseres Aufenthalts sehr hilfreich war, um mit Einheimischen und Studenten zu interagieren.
Wir möchten uns bei Iko Poran Volunteer Abroad dafür bedanken, dass er uns Zugang zu dieser erstaunlichen Erfahrung und voller Unterstützung während der Planungsphase verschafft hat.
Last but not least möchten wir der AII Group dafür danken, dass sie uns während unseres Aufenthalts in Indien unterstützt und sich nach besten Kräften bemüht hat, uns die schönsten Erlebnisse zu bieten.
Wie Sie als Volunteer Englisch in Indien unterrichten können
Als freiwilliger Lehrassistent können Sie Englisch in Indien an einer Gemeinschaftsschule im südlichen Teil von Jaipur unterrichten. Da sich die Schule an Kinder aus wirtschaftlich schwachen und marginalisierten Gebieten richtet, ist ein qualitativ hochwertiger Englischunterricht mit allen anderen erforderlichen Einrichtungen ein großer Fortschritt für die jungen Schüler.
Unsere Partner vor Ort haben die Schule mit allen Möbeln, Infrastrukturen und Unterrichtsmaterialien wie Tafeln usw. ausgestattet. Es gibt rund 54 Studenten, die in der 1. bis 5. Klasse studieren. Als Freiwilliger werden Sie den Schülern die notwendigen Dinge beibringen, die ihnen bei der Entwicklung ihrer zwischenmenschlichen Fähigkeiten helfen. Sie unterstützen auch die Mitarbeiter vor Ort im täglichen Betrieb der Schule. Die oberste Priorität des Projekts besteht darin, die Persönlichkeit der Schüler zu entwickeln, indem außerschulische Aktivitäten, Kunst und Handwerk, Gruppendiskussionen, Unterricht und Kommunikation gefördert werden.
Besuchen Sie das Lehrfreiwilligenprojekt in Indien auf unserer Homepage und melden Sie sich an!
Auf unserem Blog finden Sie weitere Projekte zur Freiwilligenarbeit in Indien, und wie Sie sich bewerben können.
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Emanzipation der Frauen: Claire startet ihr Projekt in Indien
Claire Herbert startet ihr Projekt zur Emanzipation der Frauen in Jaipur. Sie hat bereits einen Beobachtungsbesuch in der Schule gemacht, in der das Frauenförderungsprojekt durchgeführt wird. Hier finden Sie einige Bilder von ihrer Ankunft, der traditionellen Begrüßung und dem Projekt.
Claire's first day
Claire spendet Nähmaschinen für das Projekt zur Emanzipation der Frauen
Sie spendete Nähmaschinen für das Frauenförderungsprojekt und wird den Frauen Englischunterricht und Nähen geben. Innerhalb der Näharbeit wird sie ihre Fähigkeiten zur Herstellung von Hygieneartikeln weitergeben – ein sehr häufiges Hygienethema hier in Indien, da sich arme Frauen dies nicht leisten können.
Odettes Erfahrung mit dem Women Empowerment Project
Odette Crisp aus Australien reiste nach Indien und arbeitete als Freiwillige bei der Frauenförderung in Jaipur bei IKPVA. In diesem Interview erzählt sie uns, wie sie die Idee hatte, etwas anderes zu machen, abgesehen von den üblichen Touristenreisen. Vor der Abreise rasierte sie sich die Haare, um Geld für die Frauen und die Kinder zu sammeln, die ihre Begünstigten waren. Als sie in Indien ankam und die Frauen traf, stellte sie fest, dass sie vor allem Englisch lernen wollten. Sie verliebte sich in Indien und hatte eine erstaunliche Erfahrung mit den Frauen in Jaipur.
Lesen Sie das Interview von Odette
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Lailana aus Australien kümmert sich um Kinder in Indien
Wir möchten Lailana Smith danken, die sich um die Kinder in Indien, gekümmert hat. Lailana kam aus Australien nach Jaipur Indien, um sich als Volunteer den Kindern zu widmen.
Vielen Dank Lana !!
Joey aus den USA unterrichtete Kinder in Indien und hob die Stimmung
Joseph Guzman entschied sich dafür als Volunteer Kinder in Indien zu unterrichten. Mit seiner Freude und Hingabe gelang es ihm, die Schüler in der Gemeinschaftsschule in Jaipur wirklich zu begeisertn. Wir möchten Joey danken, dass er den langen Weg aus den USA zurückgelegt hat und sich so engagiert hat. Tolle Arbeit!
Erfahren Sie mehr über das Unterrichten von Kindern in Indien als Volunteers
Sie unterrichten Englisch an der CSR (Gemeinschaftsschule) in Jaipur, im südlichen Teil der Stadt. Da die Schule Kinder aus einem wirtschaftlich schwachen und marginalisierten Bereich versorgt, ist hochwertiger Englischunterricht mit allen anderen erforderlichen Annehmlichkeiten ein großer Fortschritt für die jungen Schüler. Unsere Partner im Land haben die Schule mit allen Möbeln, Infrastruktur und Unterrichtsmaterialien wie Tafeln etc. unterstützt. Es gibt etwa 54 Studenten, die in den Klassen 1 bis 5 studieren. Als Freiwilliger werden Sie den Schülern die notwendigen Dinge beibringen, die ihnen helfen, ihre zwischenmenschlichen Fähigkeiten zu entwickeln. Sie werden auch den lokalen Mitarbeitern im täglichen Betrieb der Schule helfen. Die oberste Priorität des Projekts ist die Entwicklung der Gesamtpersönlichkeit der Schüler durch die Förderung von außerschulischen Aktivitäten, Kunst und Handwerk, Gruppendiskussionen, Lehre und Kommunikation.
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Karens Volunteer Trip nach Indien: Frauen Empowerment und Arbeit in der Schule
Als Karen aus Norwegen vor sechs Monaten ihre freiwillige Reise nach Indien plante, wollte sie mit ihrem älteren Sohn zusammen reisen. Bei der Planung des Projekts waren sich beide einig, dass sie in der Schule etwas für die Bildung von Kindern tun wollten. Bei der Recherche fand Karen heraus, dass Iko Poran an einer Schule in Jaipur sowohl ein Lehr- als auch ein Bauprojekt anbietet. Eine perfekte Kombination, wo ihr Sohn am Bau arbeiten konnte, schöne Schilder malte, während sie Kinder und Frauen unterrichtete.
Unterricht, Frauen Empowerment und Bau: Perfekte Mischung von Projekten für Karen und ihren Sohn!
Karen wollte Selbstvertrauen für die Frauen aufbauen, vor allem, damit sie ihre Kinder ermutigen, weiter in der Schule zu lernen. Es war ein Erfolg und so eine lohnende Erfahrung! Am Anfang fragten sich Karen und ihr Sohn, ob sie einen Kulturschock erleben würden. Aber in der Tat, vom ersten Moment an, als sie ankamen, wurden sie sehr gut von der Organisation betreut, und alle Leute entpuppten sich als freundlich und hilfsbereit! Sehen Sie Karens vollständiges Interview auf diesem Video:
Interview mit Karen in Indien
Hallo Karen!
Karen: Hallo!
Wie geht es Dir?
Mir geht es gut. Nur ein bisschen aufgeregt heute.
Es ist Dein letzter Tag?
Ja…
Karen, kannst du mir bitte sagen, warum bist du nach Indien gekommen?
Nun, ich hatte die Idee vor ungefähr sechs Monaten und habe das seitdem ausgearbeitet.
Ich wollte meinen älteren Sohn in das Projekt miteinbeziehen, damit wir beide ehrenamtlich arbeiten können. Wir haben darüber diskutiert, was wir tun möchten, wohin wir gehen wollen, und wir haben uns darauf geeinigt, dass wir ein Projekt in der Schule machen und etwas für die Bildung von Kindern tun wollen.
Und dann wählten wir dieses Land und dieses Projekt, weil es eines der Länder war, die sowohl Bauprojekte als auch Unterricht in der Schule anbot. Und ich wollte auch den Unterricht sowohl mit Schülern als auch mit den Frauen gestalten, den Frauen etwas beibringen und ihnen etwas Selbstvertrauen geben, damit sie vielleicht die Kinder ermutigen können, weiter zur Schule zu gehen und zu lernen. Das war mein Hauptgrund.
Wie waren deine Erfahrungen mit Iko Poran?
Es war sehr gut. Ja, von Anfang bis Ende, sehr gute Informationen. Wir fühlen, dass wir sehr gut betreut werden, von der Ankunft an wurden wir sehr sicher beherbegt und konnten das Projekt beginnen.Und wir bekamen auch viel Insider-Informationen über das Land und machten so viele Erfahrungen, die wir als Touristen niemals gemacht hätten. Es war sehr solide Organisation.
Wie würdest du das Indien beschreiben, das du hier gesehen hast?
Indien ist so viel mehr, als ich mir vorstellen konnte, bevor ich kam. Ich habe viel gelesen und mich auf einen Kulturschock vorbereitet. Mit dem Kulturschock war es nicht so schlimm. Und die Unterschiede zwischen Arm und Reich, sie sind groß, aber nicht so … Ja, wir haben nicht so viel von Bettlern und armen Leuten gesehen, wie wir vielleicht dachten. Die Leute sind freundlich, obwohl ich vorher gewarnt worden war, die Leute seien sehr … eben nicht nett, sie hätten Angst vor Ausländern. Ja, darüber wurden wir gewarnt. Aber in Wirklichkeit wir haben viele nette Leute getroffen, die uns helfen wollten. Sie waren sehr freundlich. Wir fühlten uns immer sehr sicher.
Würden Sie anderen Freiwilligen raten, mit uns nach Indien zu kommen?
Ja, definitiv. Indien ist etwas Besonderes, es ist einzigartig, ein einzigartiges Land, und es ist eine Erfahrung, man muss diese Erfahrung machen.
Danke, dass Sie mit uns Karen sind. Ich danke dir sehr!
Danke, dass Sie uns hier aufgenommen haben!
Möchtest du auch auf eine Freiwilligenreise nach Indien?
Hier finden Sie alle Informationen zu allen Freiwilligenprojekten in Indien und wie Sie sich anmelden können.
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Volunteering als Bauhelfer in Indien: Jakob und Aiden bemalten Wände
Jakob und Aiden aus Norwegen gingen als Bauhelfer nach Indien, um in Jaipur Logos und Banner für eine Schule zu malen. Sie sagen, sie genießen ihren Aufenthalt, es ist sehr heiß und sie wollten das Leben in Indien erkunden. Beide malten Schilder für die Schule, auch mit den Kontaktinformationen, um das Wort über die Schule zu verbreiten. Am Ende waren sie überrascht, dass Indien viel weiter entwickelt war, als sie zuvor gedacht hatten. Und zu guter Letzt haben die jungen Männer aus Norwegen viele Freunde gefunden!
Hat Ihnen das Interview mit Jakob und Aiden gefallen?
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Schauen Sie sich auch unsere Bau-Freiwilligenprogramme in mehreren Ländern an!
Ich empfehle Iko Porans Women’s Empowerment-Projekt in Indien sehr!
Ich empfehle Iko Porans Women’s Empowerment-Projekt in Indien sehr! Jedes Etappe des Programms war perfekt organisiert von der ersten Email mit Besitzer Felipe bis zum Abschluss! Indien kann ein ganz schön verrückter, chaotischer Ort sein, aber ich fühlte mich immer vollkommen sicher. Die lokalen NGO-Programmdirektoren stehen in ständigem Kontakt mit Ihnen und stellen sicher, dass Sie alles haben, was Sie brauchen, und Sie können Ihre besten Fähigkeiten einbringen, um die Frauen in der Deep Public School zu bilden und zu emanzipieren. Ich begann zunächst damit, Englisch zu unterrichten, aber dann bestellte ich ein paar Nähmaschinen von Amazon India, die sie noch nie gesehen hatten, und sie liebten es – also sind wir dazu übergegangen, jeden Tag zu Nähen, damit sie ihre Produkte verkaufen können.
Ich lebte mit einer zuvorkommenden Gastgeber-Familie, sie behandelten mich wie ihre eigene Tochter und machten mich Teil der Familie! Wenn Sie die Möglichkeit haben, wohnen Sie bei einer Gastfamilie, dann werden Sie in Indien viel schneller assimiliert werden. Ich bin eine verheiratete 58-jährige Frau und diese Erfahrung hat mein Leben komplett verändert! Die Frauen von Indien brauchen DICH, warte nicht länger – melde dich JETZT an !! – Claire Herbert, USA
Wie kann dieses Programm verbessert werden?
Keinerlei Notwendigkeit!
Würden Sie dieses Programm empfehlen?
Ja, würde ich
Fundraising: Wie Claire die Schule in Jaipur revolutionierte
Claire aus den USA arbeitete nicht nur als Freiwillige für Frauenförderung, sondern gründete auch einen Fundraising-Plan, um neue Schuhe und mehr für die Jungen und Mädchen in einer Schule in einem Slum von Jaipur, Indien, zu kaufen. Sie war glücklich, als sie entdeckte, wie die Frauen in ihrem Projekt Spaß daran hatten, das Nähen mit den Nähmaschinen zu lernen, die Claire zuvor nach Indien geschickt hatte. Schließlich hat Claire viele Ausrüstungsgegenstände für die Schule erneuert.
Hallo Felipe,
Es war eine große Freude, die Frauen Indiens im Namen Ihrer Organisation zu unterstützen!
Bevor ich auf die Reise ging, habe ich einen sehr ausgeklügelten Fundraising-Plan erstellt, um es meinen Freunden, Verwandten und Mitarbeitern zu ermöglichen, bestimmte Gegenstände zu spenden, die ich nach meiner Ankunft in die Slum-Schule bringen konnte. Ich wollte nicht nur dorthin gehen, um meine zwei Wochen abzuleisten, ohne für die Frauen und Kinder eine nachhaltige Verbesserung zu erreichen, von der sie auch nach meiner Abreise profitieren würden.Ich habe die Schule komplett revolutioniert und sie auf zeitgemäße Standards für unser Jahrhundert gebracht. Ich brachte zwei Laptops, zwei Nähmaschinen, Näh- und Laptoptische, Nähutensilien, Nähmaterial für Hygieneartikel und Schulmaterialien mit. Ihre ersten 3×4 Bulletin Boards, 32 Kinderstühle, 4 Lehrer Bürostühle (sie waren auf Bänken oder auf dem Boden mit den Kindern), erste Drucker, Boombox, Projektor und eine große Leinwand für Präsentationen und Unterricht. Meine Freunde finanzierten für 10 Kinder jeweils ein einjähriges Stipendium.
Und schließlich konnte ich es nicht ertragen, die abgeschabten Schuhe der Kinder zu sehen, wo bei vielen sogar schon die Zehen herausschauten. Ich habe mit dem Schulleiter ausgehandelt, dass ich für die ganze Schule kurzerhand neue Schuhe kaufte (sie bekommen sie normalerweise einmal im Jahr im Juli), so kam ein Schuhmacher nahm am Fuß jeden Kindes Mass und lieferte die Schuhe am nächsten Tag aus. Sie hatten fast nichts, jetzt haben sie alles – einschließlich neuer Schuhe!
Und ich habe ihre Website aktualisiert und helfe den Schulen bei der Veröffentlichung von Social Media. Sie sagten mir, dass niemand wirklich Zeit hat, es zu tun, aber ich machte für sie den Anfang.
Claire Herbert
Möchten Sie mehr über Freiwilligenarbeit oder Fundraising in Indien erfahren?
Besuchen Sie unsere Seite mit den Freiwilligenprogrammen in Indien und insbesondere dem Women Empowerment-Projekt.
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Women Empowerment in Indien – Interview mit Odette Crisp
Odette Crisp, aus Australien, reiste nach Indien und arbeitete als Freiwillige für Frauenförderung – Women Empowerment in Indien mit IKPVA. Ursprünglich wollte Odette nur einen Yogakurs in Indien machen, aber dann entschied sie sich dafür, sich sozial für die Frauen in Jaipur zu engagieren. Statt einem normalen Touristentrip sollte es also auf eine Abenteuerreise gehen, die sie auch tiefer in das Land einführen würde. Vor ihrer Abreise rasierte sie sich die Haare ab, um Geld für die Frauen und die Kinder zu sammeln, die von ihrer Aktion profitieren sollten. Als sie in Indien ankam und die Frauen traf, fand sie ziemlich bald heraus, dass sich die Frauen dort am meisten wünschten, Englisch zu lernen. Odette verliebte sich in Indien und hatte ein einmaliges Erlebnis mit den Frauen in Jaipur.
Interview mit Odette Crisp
Warum hast du dich entschieden nach Jaipur, Indien zu kommen?
Odette Crisp: Ursprünglich wollte ich nach Indien kommen, um einen Yoga-Kurs zu machen, aber dann entschied ich mich, dass wenn ich schon zu einer von Australien so verschiedenen Kultur reisen würde, nicht einfach als typische Touristin aus dem Westen ankommen wollte. Nein, ich wollte mich mit etwas beschäftigen, das ich zuvor nie wirklich gemacht hatte, etwas Sinnvolles mit meinem Leben anfangen. Den Leuten dort helfen, Teil ihrer Gemeinschaft zu werden, Erfahrungen sammeln mit etwas, was ich noch nie zuvor gemacht hatte, das war mir wichtig.
Odi, du bist schon zwei Wochen hier. Wie würdest du deine Erfahrung hier in Indien beschreiben?
Odi: Zuerst war es ein Kulturschock (lacht), denn ich war nicht wirklich gut vorbereitet auf die Dinge, ich fühlte mich wie ein Neugeborenes, das sich erstmal zurechtfinden muss. Aber dann wurde daraus eine so wertvolle Erfahrung, die mein ganzes Leben veränderte.
Welches Projekt von Iko Poran hast du ausgesucht?
Ich entschied mich für das Empowerment-Projekt für Frauen.
Wie war es?
Einfach super. Die Frauen und Mädchen unterstützten mich bei allem, waren aufmerksam, liebevoll und nett …
Hier sind einige der Frauen … Was hast du ihnen beigebracht?
Zuerst wollte ich ihnen Kunst beibringen, aber sehr schnell fand ich heraus, dass sie einfach darauf brannten, Englisch zu lernen. Ja, so ist das.
Kannst du mir sagen, auf welchem Englischniveau deine Schülerinnen waren, und was du über den Hintergrund der Frauen herausgefunden hast?
Odi: Also, ich denke, das Wichtigste ist, sich zu engagieren und herauszufinden, auf welchen unterschiedlichen Niveaus die Frauen sich befinden, bevor man anfängt, einfach den Unterricht abzuhalten – es gibt einige Frauen, die Analphabeten sind – so musste ich mich dem unterschiedlichen Stand der Kenntnisse und den individuellen Bedürfnissen der Frauen anpassen.
Kannst du für mich deine Erfahrungen in Indien mit drei Begriffen zusammenfassen?
Chaotisch, voller Überraschungen und wunderschön.
– Odette Crisp
Möchtest du dich auch für Women Empowerment – Frauenförderung in Jaipur einsetzen?
Besuchen Sie unsere Seite mit den vollständigen Informationen über Freiwilligenarbeit in Jaipur, Indien und, wenn Sie möchten, können Sie gleich Ihre Anmeldung ausfüllen.
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Women Empowerment in Jaipur: Interview mit Claire
Claire kam mit Iko Poran nach Jaipur, um mit einem Women-Empowerment-Projekt zu arbeiten. Sie fühlte, dass sie den Frauen, von denen viele noch Analphabeten sind und fast keine Gelegenheit haben, etwas außerhalb ihres Hauses zu tun, etwas bieten könnte, um ihr Selbstbewusstsein aufzubauen. Als Claire ihre Heimat in den USA verließ, hatte sie etwas Besonderes im Sinn. Sie hatte bereits ein paar Nähmaschinen nach Jaipur geschickt und würde sehen, ob die Frauen Näharbeiten lernen wollten. Während des Projekts zeigte Claire ihnen, wie man Binden herstellt. Aber zu so einem Projekt gehört noch viel mehr. Als Claire bemerkte, dass sie von ihrer Gastfamilie wie ihre eigene Tochter behandelt wurde, fühlte sie sich überglücklich. Wie sie sagt, nannten sie sie ihre „Königin“. Lauschen Sie Claires Interview und lassen Sie sich inspirieren für Ihre eigenen Projekte!
Interview mit Claire Herbert, über die Erfahrungen hier in Jaipur:
Claire, können Sie mir sagen, warum sind Sie nach Indien gekommen?
Claire: Ich bin nach Indien gekommen, weil ich dachte, dass es das Land ist, wo ich am besten etwas von meinen Kenntnissen anbieten könnte. Ich wollte etwas tun für die Gerechtigkeit in Indien, ich war noch nie so weit gereist auch noch nie in Indien. Aber als ich mir das Programm anschaute und die Beschreibung las und auch die Powerpoint-Präsentation zugeschickt bekam, hatte ich einen Überblick darüber, was ich hier sehen sollte. Und mir wurde klar, das war genau das, was ich machen wollte. Wenn ich in einem Waisenhaus geholfen hätte oder etwas anderes gemacht hätte, wäre es niemals so sinnerfüllt gewesen.
Welches Projekt haben Sie ausgewählt und was haben Sie während Ihres Projekts getan?
Mein Projekt war das Women Empowerment Projekt an einer öffentlichen Schule in Jaipur. Dieses Empowerment-Projekt soll Frauen helfen, die nichts haben, Analphabeten sind und keine Möglichkeit haben, außerhalb ihres Hauses etwas zu tun. Wir brachten sie hierher, ich begann ihnen etwas beizubringen, einfach das, was sie gerne wollten. Wir begannen zunächst mit Englisch, aber wir hatten ja schon ein paar Nähmaschinen hier, die ich vorher hierher geschickt hatte. Daher änderten wir unseren Plan und ich begann, statt zwei Stunden Englisch jeden Tag zu geben, jeweils nur eine Stunde Englisch und und dann eine Stunde Nähen zu geben. Sobald sie Nähen lernten, wollten sie die ganze Zeit einfach nur noch nähen. (lacht) Aber ich behielt immer noch Englisch für nur ein paar von ihnen bei, die das Englische wirklich gebrauchen konnten.
Wie war es mit der Frauengruppe?
Junge Junge, meine Erfahrung mit der Gruppe überstieg bei weitem, was ich hätte erwarten können. Es ist ja nicht einfach so, dass Sie jeden Tag zum Projekt gehen, um dort zu arbeiten. Der Aufenthalt bei meiner Gastfamilie war das Schlüsselerlebnis für mich. Ich hatte das Glück, bei einer Gastfamilie zu wohnen, die mich kurzerhand „adoptierte“, mich zu einem Familienmitglied machte. Sie nannten nich dann sogar die „Königin“ (Queen) der Familie.
Meine letzte Frage, Claire, bitte kannst du mir bitte in drei Worten das Indien, das du hier gesehen hast, beschreiben?
Das Indien, das hier ist, oder …
… dass du gesehen hast …
Das ich gesehen habe… Chaos kommt mir in den Sinn, ein Wort. Aber ich würde sagen, Schönheit, ein anderes, das sind nur zwei Worte, aber das wird der Sache nicht gerecht. Weil Schönheit in jedem Herzen und in jeder Ecke ist, es gibt da einfach viel zu entdecken. Ich denke auch, ich begann die Kultur zu umarmen, und obwohl ich erwartet hatte, dass es so chaotisch sei, fand ich am Ende viel Schönheit. – Claire Herbert